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Mostrando postagens de 2010

PROJETO: ADOLESCÊNCIA E SEXUALIDADE - PARTE 2.

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          E agora?? O que fazer? Eu vou ter que cuidar, alimentar, limpar... Por onde começo?                         A fragilidade deste animalzinho representará a fragilidade de se criar uma nova vida.           ENTREGA DOS PINTINHOS  AOS ALUNOS:   Esta foi uma mãe que veio buscar o pintinho para a filha. Envolvimento da família.    Ai que fofinho!!! Mas vai dar um trabalho!!! O bichinho é frágil e a gente tem que ter um cuidado especial. É como os bebes. Bruno – Turma 72   

PROJETO: ADOLESCÊNCIA E SEXUALIDADE

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Este projeto foi realizado pela professora Tania Beatriz Selbach Jadoski na disciplina de Ensino Religioso com as turmas das sétimas e oitavas séries  na Escola Municipal de Ensino Fundamental Pio XII em Charqueadas/RS neste último trimestre de 2010. JUSTIFICATIVA Devido aos índices   de gravidez na adolescência, doenças sexualmente transmissíveis, HIV/AIDS   e também a falta de informações ou informações incorretas constatou-se a necessidade de ser trabalhado questões relacionadas à gravidez precoce e a anticoncepção evitando a gravidez e prevenindo doenças. A nova Lei de Diretrizes e Bases da Educação Brasileira determina a orientação sexual no período letivo.             OBJETIVO GERAL: Construção da consciência através de informações e esclarecimentos, em torno das questões da sexualidade na adolescência, abordando os temas: prevenção contra a gravidez precoce e o uso correto de anticoncepcionais e preservativos para evitar a gravidez e as doenças sexualmente transmissíveis.

MINHA ESTADIA NO CHILE!

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Para mim este intercâmbio Brasil X Chile superou todas as minhas expectativas. Bandeiras do Brasil e Chile por todos os lados estavam espalhadas pela cidade de São Francisco de Mostazal. Pelo caminho já íamos presenciando as belezas daquele país, as cordilheiras, maravilhosa, a vegetação, enfim tudo, e ao chegarmos o amor de um povo por pessoas que nunca haviam visto. No seu choro, seu abano, sua alegria iam demonstrando todo o carinho que sentem por nós brasileiros. Receberam-nos com muito carinho e festa, pois toda a cidade nos esperava. E assim foi nossa chegada ao Chile. Durante nossa estadia, a cada dia, ia superando as expectativas e íamos criando um laço cada vez maior de irmandade entre os países. Parecia não serem dois países diferentes e sim um só, unido em um intercâmbio onde as escolas Gabriela Mistral de Mostazal, Chile e Pio XII de Charqueadas, Brasil estavam irmanadas, com seus alunos totalmente integrados, falando cada um na sua língua e no “portunhol”, todos consegu

ALUMNOS Y PROFESORES BRASILEÑOS VISITAN MOSTAZAL Y COMPARTEN CON LA COMUNIDAD ESTUDIANTIL CHILENA

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7º Intercambio Estudiantil con la ciudad de Charqueadas: Como una instancia que “quedará grabada en las mentes y los corazones” de los participantes calificó la iniciativa el Alcalde Sergio Medel, su impulsor. Una entretenida agenda tuvo la delegación de alumnos y profesores de la ciudad brasileña de Charqueadas, que visitó Mostazal, con motivo de la realización del 7º Intercambio Estudiantil y Cultural entre el Colegio Gabriela Mistral (Chile) y la Escuela Fundamental Pio XII (Brasil). Y es que durante una semana, el grupo –formado también por representantes de otros tres colegios del país carioca- participó en diferentes actividades, que programó el Departamento Municipal de Educación (Daem). La visita comenzó con una emotiva ceremonia de bienvenida encabezada por el Alcalde Sergio Medel Acosta. Dirigiéndose en portugués a la delegación, el edil destacó la iniciativa y afirmó que “sé que el viaje fue extenso y un tanto agotador, pero también estoy seguro que vale el esfuerzo

Professores, quem são eles?

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    Numa universidade, um professor em discussão com os alunos de Pedagogia que se queixavam que não podiam comprar os livros indicados, assim concluiu: “Desculpem, a vaga de empregada doméstica lá em casa já foi preenchida”. Um rapaz, 28 anos, formado em Letras, que comprava e lia livros de literatura e lingüística, pois pretendia fazer pós-graduação, ironizava: “Ganho muito melhor pintando muros e paredes que ensinando em sala de aula”. A dignificação do professor passa pela luta por dignificação do trabalho e de sua remuneração; mas passa também por certas clarezas e lutas que ultrapassam os limites da sua sala de aula e da sua escola. Não fossem estas perspectivas maiores, o grande enigma permaneceria: o que faz com que o professor continue a fazer o que faz? Ou, então, quem é o professor de nossas crianças e de nossas escolas? Qual a sua identidade? O certo é que são milhares de homens e mulheres que todos os dias saem de casa com seus livros e caderno

DIA DAS CRIANÇAS! APRENDENDO COM AS CRIANÇAS!

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                                                    APRENDENDO COM AS CRIANÇAS!                                                           Luis Marins Estamos na “Semana da criança”. Ao   invés de pensar qual presente podemos dar às crianças,   gostaria de   pensar qual presente as crianças podem nos dar . E ao refletir sobre isso, vejo que as crianças nos dão “presentes” todos os dias. Basta sabermos reconhecer esses presentes, pois na maior parte das vezes eles são invisíveis ou intangíveis. E o maior deles é a simplicidade da sabedoria infantil. Se não, vejamos: Crianças são francas, diretas falam de forma simples o que desejam e lutam pelo que desejam. Se for preciso chorar, choram. Se for preciso sorrir, sorriem. Repetem incessantemente o que querem até conseguir.   Elas não são “individualistas” como muita gente pensa.   Elas são francas, verdadeiras na pureza de seus desejos mais simples. Crianças são sensíveis. Elas desconfiam de adultos que dizem uma coisa e fazem o

SINTO VERGONHA DE MIM!

Pink Floyd Another Brick In The Wall

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    O vídeo mostra a educação tradicional na qual o professor é a autoridade máxima, o detentor do conhecimento. O aluno, apenas uma tabula rasa que deve ser preenchida por um conhecimento pronto. Ele não tem voz e nem autonomia sendo moldado para o mundo do trabalho. Tudo segue uma rotina e disciplina. Esta é uma educação que não queremos para as nossas crianças. A verdadeira educação é aquela que leva o aluno a construir o seu próprio conhecimento e a refletir sobre a sociedade na qual está inserido.     Nossos alunos não usam máscaras, cada um é único, com sua personalidade, suas potencialidades, suas vivências, portanto não temos como querer que todos sejam iguais tratando-os todos da mesma forma. Cada ser é único devendo ser tratado de forma única dentro de suas condições de aprendizagem.

E SE A GENTE INVENTASSE UM SOL, ONDE SÓ EXISTEM NUVENS?

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Estamos falando de outro sol. Do sol que vem de dentro... Que nunca deixem ninguém esconder seu sol interior. Mesmo que às vezes ele vá estar nublado, ele está lá, em algum lugar dentro de você. É só deixá-lo brilhar. Que seu sol nunca deixe de brilhar. Acredite em você. “Meu coração me diz fundamental é ser feliz” trabalhando com música. A música sempre toca o coração das pessoas. Que nossos ouvidos possam estar abertos a boas músicas, aquelas que fazem nosso coração vibrar, nossa alegria renascer e nos torna mais felizes. Atividade realizada na volta às aulas após as férias de julho dando boas vindas aos alunos. “Escolas que são asas não amam pássaros engaiolados. O que elas amam são pássaros em vôo. Existem para dar aos pássaros coragem para voar. Ensinar o vôo, isso elas não podem fazer, porque o vôo já nasce dentro dos pássaros. O vôo não pode ser ensinado. Só pode ser encorajado”! Rubens Alves.

DINÂMICA DO LEQUE – REFORÇANDO MINHAS QUALIDADES

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Sempre que se pergunta às pessoas quais suas qualidades na maioria das vezes levam um tempo para responder, quase sempre dão poucas qualidades e ainda tem aqueles que dizem: “Se fosse defeitos teria muitos”. Isto porque estamos nos acostumando a olharmos mais os “defeitos” das pessoas e do mundo, do que as qualidades. O que é lamentável. Estamos convivendo em um mundo muito desumano com falta de solidariedade, de amor e de valores que deveriam ser universais e para todos perdendo assim nosso amor próprio e autoestima. Está falta de autoestima leva as pessoas a não conviverem bem com elas mesmas e com as outros pessoas afastando-as muitas vezes da convivência em sociedade e até a depressão. Pensando na melhoria da autoestima de meus alunos é que realizei está dinâmica a fim de que pudessem verificar o quanto possuem qualidades e que nem sempre se dão conta delas,  também  que o outro consegue ver muitas qualidades neles e que possam também olhar melhor para o outro. Assim mui

CONVIVENDO BEM COMIGO E COM O OUTRO! GENTILEZA GERA GENTILEZA!

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A Escola Pio XII vem trabalhando no Projeto “Convivendo bem comigo e com o outro. Gentileza gera gentileza” e dentro deste projeto trabalhei na disciplina de Ensino Religioso com os alunos das 6ª séries do Ensino Fundamental quais as atitudes que devemos ter para conviver bem comigo e com o outro na qual foi realizado uma dinâmica onde os alunos discutiriam estas atitudes e desenhariam suas mãos onde escreveriam as atitudes e quais atitudes levam ao desrespeito, ao buling a indisciplina, a discriminação e a má convivência com o outro. A finalidade é que os alunos se dêem conta de que não basta saber quais atitudes são certas e quais erradas na convivência com o outro e que estas atitudes estão em suas próprias mãos para que façam valer realmente no dia-a-dia.

DIA DO ESTUDANTE

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No dia 11 de agosto do corrente ano foi realizada uma “Festa Jovem” aos alunos da escola Municipal Pio XII no MAHAL em Charqueadas. Os alunos se divertiram muito, teve muita dança, alegria e diversão. Professores, alunos, direção e funcionários da escola divertiram-se todos juntos. Quero salientar que as bebidas presentes na festa foram refrigerante e chimarrão, o que mostrou aos alunos que para se divertirem não é necessário bebida alcoólica. Sabemos que se encontra bebidas alcoólicas em muitas festas de 15 anos e outras por ai que jovens e até crianças bebem, o que é uma pena. “Eu me divirto sem beber álcool” poderia ter sido o lema da festa tamanha era a alegria de todos. “Escola também é lugar de ser feliz” e confraternizar com nossos alunos é uma forma de educá-los na convivência sadia. Parabéns a todos os nossos estudantes que são a razão de nosso trabalho!

SEMANA DE PREVENÇÃO AO USO DE DROGAS

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A Escola Municipal Pio XII juntamente com a Prefeitura Municipal de Charqueadas esteve em uma jornada de combate ao uso de Drogas na primeira semana de agosto. Foram realizados em sala de aula trabalhos sobre prevenção ao uso de drogas, como dizer não as drogas, conseqüências do uso de drogas entre outros, pelos professores: Tânia Jadoski na disciplina de Cultura Religiosa e Linara na disciplina de Filosofia. Aos alunos do EJA foi realizada uma palestra ministrada pelo Soldado da Brigada Militar de Triunfo, Maurício da Costa Jadoski nas quais possui curso de Instrutor PROERD pela Brigada Militar, Curso de Dependência Química da Cruz Vermelha Internacional pela PUC/RS, Prevenção ao uso indevido de drogas pela Universidade Federal de Santa Catarina e pelo SENASPE e Ministério da Justiça na qual abordou os efeitos e conseqüências das principais drogas utilizadas pelos jovens, levando informação aos alunos a fim de terem mais conhecimentos dos danos que estas drogas causam a saúde e